امتحان الميراث – مدرسة المنار
نموذج إجابات منسق وفق الأسئلة النظرية والتمارين العملية.
أولاً: أسئلة نظرية
-
ما معنى نظام الميراث الذي شرعه الإسلام؟
هو نظام عادل يقوم على توزيع الثروة بعد الوفاة بما يحقق التكافل الاجتماعي، ويحفظ الحقوق، ويزكي روح العمل والجد والسعي، ويقلل النزاعات بين الناس. -
كم عدد أصحاب الفروض؟
عدد أصحاب الفروض اثنا عشر من الذكور وثمانية من النساء. -
ما معنى قوله تعالى: يوصيكم الله في أولادكم للذكر مثل حظ الأنثيين؟
يعني أن نصيب الذكر من الأبناء ضعف نصيب الأنثى في الميراث.
ثانياً: ميراث الأبناء
- بم يرث الأبناء؟
الأبناء يرثون بالتعصيب فقط. - اذكر الحالات التي ترث فيها البنت؟
ترث البنت بالفرض إن كانت واحدة فلها النصف، وإن كن أكثر من واحدة فلهن الثلثان، وترث بالتعصيب مع الابن.
ثالثاً: ميراث الزوجين
- بم يرث الزوج؟
يرث الزوج بالفرض فقط، نصف التركة عند عدم وجود فرع وارث، والربع عند وجود فرع وارث. - ما الحالات التي ترث فيها الزوجة؟
ترث الزوجة بالفرض فقط، الربع عند عدم وجود فرع وارث، والثمن عند وجود فرع وارث.
رابعاً: ميراث الإخوة والأخوات لأم
- من هم الذين ذكرتهم الآية الخاصة بإخوة الأم؟
الذكر والأنثى من الإخوة والأخوات لأم. - بم يرث الإخوة والأخوات لأم؟
يرثون بالفرض فقط، السدس للمنفرد، والثلث للاثنين فأكثر. - متى يرث الولد المنفرد السدس فرضاً؟
إذا لم يكن معه حاجب كالفرع الوارث أو الأب أو الجد.
خامساً: الإخوة والأخوات الأشقاء
- من هم الذين ذكرتهم الآية الخاصة بالإخوة الأشقاء؟
الأخ الشقيق والأخت الشقيقة. - اذكر ميراث الإخوة الأشقاء مع وجود الأب؟
الأب يحجب الإخوة والأخوات الأشقاء حجب حرمان.
سادساً: الحجب وأنواعه
| الوارث المحجوب | الحاجب | نوع الحجب |
|---|---|---|
| الإخوة لأم | الوالدان | حجب حرمان |
| الزوجان | الفرع الوارث | حجب نقصان |
| الوالدان | الفرع الوارث | حجب نقصان |
| الإخوة أو الأخوات الأشقاء | الأب أو الجد | حجب حرمان |
| الإخوة والأخوات لأب | الأخ الشقيق | حجب حرمان |
| الجدة | الأم | حجب حرمان |
| أبناء وبنات الأبناء | الابن | حجب حرمان |
ملاحظة: الزوجان لا يُحرمان أبداً وإنما يُنقص نصيبهما عند وجود الفرع الوارث.
الشرط الذي يحجب به هؤلاء
الأب والابن والجد والأخ الشقيق: يحجبون متى كانوا وارثين بالفرض أو بالتعصيب.
بهذا نكون قد قدمنا نموذجاً لأهم الأسئلة النظرية في الميراث مع حلولها وفق منهج الشهادة السودانية.









إرسال تعليق